埃里克森(埃里克森教练)

体育在线 2022-09-08 21:34:17

埃里克森的人格发展八阶段理论是什么?

埃里克森的人格发展八阶段理论如下。

一、第一阶段:婴儿期(0-1.5岁)。

这一阶段要解决的社会心理矛盾是信任对怀疑,大致发生在婴儿出生后的一年之内,此阶段婴儿的中心任务是接受照料。他们会对外界环境的可信任程度进行自我探索,并做出简单的判断。

婴儿通过自我探索如果获得了信任感,就会建立起积极乐观人格品质,进而才会敢于希望、敢于期望,反之则会产生怀疑和不信任。信任感的建立主要是在接受父母的照料过程中完成的。

二、第二阶段:幼儿期(1.5-3岁)。

这一阶段的主要任务是克服羞愧感,获得自主能力。如果不能帮助儿童顺利解决心理危机,例如父母惩罚或者保护儿童的方式不当,儿童就有可能感到害羞并产生怀疑。

反之则能获得较好的自制力和坚定的意志品质。这些优良品质的建立也是发生在与父母的相处关系之中的。儿童在社会规范的习得和良好的行为习惯的获得方面,离不开父母的引导规范。

三、第三阶段:学前期(3-6岁)。

主动对内疚的冲突。这一阶段的主要任务是在家庭关系中培养儿童主动探究的精神。如果儿童的这种精神得到肯定,就会获得自信心和责任心以及创造力,反之则会削减追求有价值目标的动机和勇气。

四、第四阶段:学龄期(6-12岁)。

发展任务是获得勤奋感和客服自卑感,体验着能力的实现。埃里克森认为,男女儿童在本阶段各自据守自己的疆界,并不断应用自己发展着的肌肉、知觉和身体技能以及增长的知识,竭尽所能去改善自我过程,以求能成功地解决社会所提出的挑战。

五、第五阶段:青年期(12-18岁)。

发展任务是建立同一感和防止同一混乱感,体验着忠诚的实现。

六、第六阶段:成人早期(18-25岁)。

发展任务是获得亲密感而克服孤独感,体验着爱情的实现。埃里克森把人的发展阶段延长到成人期,这是他的人格发展阶段说的一大特色。

七、第七阶段:成人中期(25-50岁)。

发展任务是获得繁殖感二避免停滞感,体验着关怀的实现,这是成年那女女已必须考虑使新的一代获得关怀和满意的发展。

八、第八阶段:成人后期(50-死亡)。

主要发展任务是获得完善感以期避免失望和厌恶感,体验智慧的实现。

埃里克森

埃里克森是谁?

克里斯蒂安·埃里克森(Christian Eriksen),1992年2月14日出生于丹麦米泽尔法特,丹麦足球运动员,场上司职为中场,效力于意甲国际米兰足球俱乐部。

关于艾里克森的人格八个阶段的问题

某一阶段没有形成相应的人格品质,肯定对后续人格的发展有影响,甚至有些人可能一生都不会形成那种品质,而留下永远的遗憾。但这并不代表所有人都没有机会形成那种品质了。按照存在心理学和人本主义心理学的观点,人是有着无限潜能的人,是自我实现的,只要给他合适的环境,他必然会想美好的东西奋斗。

埃里克森

埃里克森八阶段理论的理论背景

埃里克森是一位没有高等学位的理论家。事实上,埃里克森没有接受过高中以上的正规教育(Woodward ,1994),但是他尽其所能成功地爬上学术阶梯,获得哈弗大学教授职位。由于缺乏正规训练,他并没有致力于常规的心理学学术传统。他的观点在很大程度上是跨学科的,他独具匠心地将弗洛伊德的观点和人类学语言相融合。一些评论者可能认为,他的研究取向更多地是哲学而不是科学。然而,他又不像弗洛姆和其他从事心理科学转向哲学的研究者,埃里克森的一些概念已经得到科学证实。尽管埃里克森忠实于弗洛伊德,但是他的基本概念是高度原创的,更多的来源于常识语言,而不是精神分析晦涩的专业术语。这一倾向使他的观点没有更好地与其他理论家的多数概念联系起来。他最具有创造性的观点就是“同一性危机”,这是他迈入几乎尚未有人探索的人格领域的媒介。奥尔波特的确曾经论述过“成熟人格”,但只有埃里克森去推广了人格发展并不终止于青春期这一观点。虽然奥尔波特关注到成人生活,但却没有设计发展阶段,而埃里克森则详细说明了成人发展的三个阶段。正是由于他拓展了人格心理学的发展前景,他才会扩宽人们成年之后生命发展的视界。

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